Für Schülerinnen und Schüler, die in der Mittelstufe bereits vier Jahre lang in einer zweiten Fremdsprache unterrichtet wurden, besteht im Beruflichen Gymnasium keine Verpflichtung zur Belegung einer zweiten Fremdsprache. Für interessierte Schülerinnen und Schüler besteht allerdings die Möglichkeit, Latein (zum Erwerb des Latinums), Französisch oder Spanisch freiwillig und ohne Einfluss auf die Versetzung fortzuführen. Schülerinnen und Schüler, die in der Mittelstufe zwei Jahre in einer zweiten Fremdsprache unterrichtet wurden, belegen obligatorischen Unterricht in der Einführungsphase. Wer noch keinen Unterricht in einer zweiten Fremdsprache erhalten hat, belegt ab der Einführungsphase für drei Jahre Kurse in Spanisch oder Französisch.

Da in allen Fächern ein hohes Maß an selbstständigem Lernen erwartet wird, findet in der Einführungsphase ein Methodentraining statt, das von Anfang an dazu beiträgt, dass die Schülerinnen und Schüler eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten (weiter-) entwickeln und damit die Fähigkeit zum lebenslangen Lernen erwerben. Darüber hinaus ermöglichen Feedbackprozesse ein motivierendes Lernklima.

Im zweiten und dritten Jahr, also in der Qualifikationsphase, bleiben in einigen Fächern weiterhin die Kernklassen zusammen. Neben dem obligatorischen Leistungsfach Gesundheitslehre wählen die Schülerinnen und Schüler nun aus den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik, Chemie, Physik und Biologie ein zweites Leistungsfach aus. In der Qualifikationsphase wird nur ein naturwissenschaftliches Fach verpflichtend weitergeführt. Eine Lehrerin oder ein Lehrer eines Leistungskurses übernimmt als Tutorin oder Tutor die Aufgaben einer Klassenlehrerin oder eines Klassenlehrers. Am Ende der Qualifikationsphase nehmen alle Schülerinnen und Schüler des Beruflichen Gymnasiums an den einheitlichen Prüfungen des Hessischen Landesabiturs teil und erreichen damit den gleichen Abschluss wie Absolventen der Gymnasialen Oberstufe.